En projektledare kommer att övervaka genomförandet av lärarnas utbildning och stödja dem i pilotimplementeringen och utvärderingen. Han kommer också att arbeta med lärare för att involvera lokala intressenter (folk från näringslivet, äldre, personer som arbetar i icke-statliga organisationer etc.) och beslutsfattare i lärandeaktiviteter som coacher (under genomförandet av inlärningskursen) eller mentorer (för individerna i projekjter). Se detaljer om de olika rollerna som intressenter kan ha i implementeringen av de olika modulerna i ENGAGE Handbook for Trainers.
Varje skola kommer att arbeta med några eller alla av följande teman under den fyra veckor långa kursen. Dessa inkluderar:
• Hållbarhet
• Innovation och entreprenörskap
• Min hembygd/mitt samhälle
• Miljöfrågor
• Mångkultur och läskunnighet
• Kreativitet, kulturarv och konst
• Välbefinnande, självförverkligande och reglering
• Demokratiskt deltagande, mänskliga rättigheter, interaktion och uttryck för egna åsikter och idéer
• Arbetslivskompetens och anställning
Kursens innehåll kan kombineras med undervisning i kärnämnen som natur- och samhällskunskap, konst, språk, historia och matematik.
• Olika pedagogiska tillvägagångssätt kan användas för att implementera ENGAGE. Skolorna kan därför använda ett problembaserat tillvägagångssätt (fenomen) och interaktivt lärande som ger en möjlighet att aktivt involvera och motivera eleverna genom att dra nytta av deras egna erfarenheter, intressen och färdigheter för att lösa problem, använda exempel och situationer av intresse för dem i sin vardag. liv och använda en mängd nya, roliga och ofta visuella undervisningsmetoder. Kooperativt lärande kan också användas i implementeringen samt kamratlärande där eleverna lär sig genom att förklara sina idéer för andra och genom att delta i aktiviteter med sina kamrater. De utvecklar färdigheter i att planera och organisera lärandeaktiviteter, arbeta i samarbete med andra, ge och ta emot feedback och utvärdera sitt eget lärande. Designtänkande är till hjälp för att definiera samhällsutmaningar, föreställa sig och ta fram konkreta lösningar på dessa utmaningar.
ENGAGE-utbildningen är utformad som fyra moduler vardera inklusive 3-4 sessioner (vardera 40-60 minuter långa). Kursens längd (4 veckor) och tidsåtgång (antal tillfällen) anges dock endast som referens. En lärare kan alltså bestämma sig för att genomföra kursen under en kortare eller längre tidsperiod eller använda fler lektionstimmar.
Modul 1: Identifiera teman och ämnen
Presentation och diskussion om identifierade kursämnen/teman och nyckelbegrepp för att öka deltagarnas kunskap och förståelse inför utvecklingen av sina egna lösningar på en utmaning eller ett problem i det egna samhället. Metoder som Open Space Technology och World Café. Varje lärare/klass kan på egen hand bestämma vilka ämnen/teman de vill fokusera på. Under den första modulen bör alla fokusera 1–2 lektioner på FN:s mål för hållbar utveckling (Agenda 2030), konceptet bakom dem, dess innebörd samt deras potentiella inverkan på samhället och individer.
Varje elev definierar en idé, en lösning på en utmaning eller ett problem som finns i samhället. Elever kommer att uppmuntras att ta kontakt med lokala aktörer i samhället för att utveckla sin idé för att förbättra något i samhället. Eleverna kommer sedan att presentera sin idé för sin klass med hjälp av IKT (powerpoint, video, uppsats).
Efter presentationen av individuella idéer väljer klassen ut 3-5 idéer att arbeta med i grupper med hjälp av någon av de metoder som nämns. Genom grupparbete kommer dessa idéer att utvecklas till hållbara lösningar. Dessa kommer därefter att presenteras för lokala aktörer och samhällsledare. Dessa grupparbeten bör leda fram till en hållbar lösning på en specifik utmaning/problem som samhället ställs inför och ska kunna genomföras utan betydande kostnader för samhället.
Modul 4: Presentation av lösningar
När grupparbetet är slutfört kommer eleverna och deras lärare att organisera ett offentligt evenemang där de kommer att presentera resultatet av grupparbetet. Evenemanget kan vara öppet för människor som bor i samhället, utvalda aktörer och politiker. En panel bestående av samhällsaktörer och beslutsfattare kommer att välja ut minst en lösning som de skulle vilja se förverkligas i deras samhälle och som de är villiga att stödja implementeringen av. ”Det vinnande förslaget” kommer också att presenteras på ett elevrådsmöte inom varje skola som kommer att organiseras efter kursens slut.
ENGAGE-utbildningen är baserad på tillämpningen av allmänhetens deltagande i planering och policyformulering för hållbar utveckling som den presenteras i FN:s Agenda 2030. Det är en process där alla berörda parter inklusive ungdomarna på landsbygden är involverade i beslutsfattande om utvecklingsarbete och hur offentliga varor och tjänster ska distribueras.